Hulp met Taal, het begripsniveau

Wat begrijpt hij/zij wel en wat niet. De basis ligt in het begrijpen van Autisme en ook het begripsniveau van de persoon met Autisme. Wat wordt met zijn taal gezegd? Begrijpt hij /zij zelf waar hij over spreekt of is het een kopie van datgene wij zeggen? Begrip van taal gaat veel verder dan wij soms denken. Wil je begrijpen hoe de persoon met Autisme naar de wereld kijkt dan begint het bij het eerste stukje van de puzzel. Samen puzzelen we verder tot er een duidelijk beeld is waarin we elkaar helpen om de dag met Autisme door te komen. Autisme vriendelijk begeleiden ligt allereerst in het begrijpen van Autisme en het samen kijken naar het aanbieden van ondersteuning op het niveau van functioneren. Elke persoon met Autisme is uniek. Het ondersteunen van, kan op verschillende vlakken. Belangrijk is de basisrust die ontstaat wanneer de juiste vorm is gevonden. Het kan zijn dat er korte en bondige taal nodig is, maar mogelijk is gesproken taal te vluchtig. Gesproken taal verdwijnt, waar een afbeelding blijft. Het zichtbaar maken van gesproken taal middels voorwerpen en/of afbeeldingen kan helpen om het begripsniveau te vergroten en een koppeling met datgene er verwacht wordt van de persoon met autisme, te maken. Blijft belangrijk om elke keer weer op maat te kijken, of het nu thuis, op school of in het werk is, we willen allemaal duidelijkheid. Want, wie heeft er nou geen agenda, kalender of telefoon waarin we de gemaakte afspraken opslaan? Om de dag door te komen zijn er verschillende vormen voor ons te vinden waarin we dit wegzetten. Wij spreken over het algemeen 1 taal. Een persoon met Autisme spreekt zijn taal, laten we starten met het op zoek gaan naar zijn gesproken taal!